Školáci z Plzně a Klatov ve finále

sponzors

 

Školáci z Plzeňska ve finále Soutěže finanční gramotnost

 

 

       Soutěž finanční gramotnost zná krajské vítěze. Do celostátního finále se probojovali žáci z Plzně a Klatov. Tři trojčlenné týmy uspěly v náročné konkurenci a prokázaly, že se ve světě peněz orientují jednoznačně nejlépe z celého regionu. Celostátní finále je čeká koncem dubna.

 

       Mezi nejlepší v zemi patří trojice plzeňských dětí z prvního stupně 10. ZŠ Plzeň. V Soutěži finanční gramotnost zatím porazily všechny soupeře a spolu s dalšími 8 týmy postupují do celostátního finále ve své věkové kategorii. Děti ze stejné školy pak budou kraj reprezentovat také v druhé věkové kategorii. Mezi nejlepší středoškoláky se pak probojoval tým z Gymnázia J. Vrchlického v Klatovech.gramtonost

 

       Všechny tři týmy z Plzeňska vítězně prošly jak školními koly, tak následnými okresními a krajskými kláními. Velké finále je čeká koncem dubna, kdy se rozhodne o celkovém vítězi Soutěže finanční gramotnost. „Dostat se takhle daleko je úctyhodný výkon. V soutěži byly tisíce dětí z celkem 258 škol. Ti, kdo se probojovali do finále, jsou skutečně nejlepší,“ vyzdvihuje Marta Gellová, předsedkyně Rady EFPA ČR, která soutěž spolu s organizací METODICA připravuje.

 

 

       Projekt mapuje úroveň finanční gramotnosti českých dětí už desátým rokem. V současné době se zaměřuje hlavně na teoretické znalosti. „Děti jsme v prvním kole prověřovaly pomocí testů. V dalším už si musely poradit i s přípravou videa či prezentace na zadané téma,“ popisuje Marta Gellová.

 

 

       Od příštího roku by se soutěž mohla od základů proměnit, a to díky Abecedě peněz, která je nově jejím hlavním partnerem. „Abeceda peněz je největší program finančního vzdělávání u nás a výuce dětí se intenzivně věnujeme už několik let. Stavíme na hravosti, praktických zkušenostech a zábavě. A budeme moc rádi, když tento přístup postupně prolne i celou Soutěž finanční gramotnost,“ vysvětluje David Hubáček z České spořitelny, která projekt realizuje. Děti by podle něj mohly v dalších ročnících řešit v rámci soutěže praktické projekty, konzultovat své kroky se skutečnými finančními poradci a třeba i veřejně prezentovat výsledky své práce.

 

 

Marta Vokurková

 

 


{jcomments off}